Au menu de cette semaine en colles de Physique :
- en questions de cours : statique des fluides + des questions de cours d’électricité (révisions) ;
- en exercices : statique des fluides obligatoirement (voir les compétences exigibles en bas de la page).
| QUESTIONS DE COURS DE CETTE SEMAINE |
Q1
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Donner l’expression de l’impédance
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_{eq}}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-239128cde70c13e6ac2caf0141af1f28_l3.png)
équivalente à deux impédances
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_1}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-8d0aba9caa97b4c5e94cddc16b836840_l3.png)
et
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_2}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-91962efa266cc4ad4dc94cd1a601e2c5_l3.png)
en parallèle.
Puis faire la démonstration. |
Q2
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Rappeler le schéma général d’un pont diviseur de tension (avec deux impédances
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_1}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-8d0aba9caa97b4c5e94cddc16b836840_l3.png)
et
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_2}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-91962efa266cc4ad4dc94cd1a601e2c5_l3.png)
), et la formule associée.
Puis faire la démonstration. |
Q3
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Rappeler le schéma général d’un pont diviseur de courant (avec deux impédances
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_1}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-8d0aba9caa97b4c5e94cddc16b836840_l3.png)
et
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\underline{Z_2}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-91962efa266cc4ad4dc94cd1a601e2c5_l3.png)
), et la formule associée.
Puis faire la démonstration. |
Q4
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Soit un circuit RLC série en régime permanent sinusoïdal forcé à la pulsation
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-231d76a1dcdb84e30834c95bc7591fce_l3.png)
. Calculer l’expression de l’amplitude
![Rendered by QuickLaTeX.com \[I_m\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-5f1d66faed4a52bc5d516b360341a6f5_l3.png)
de l’intensité dans le circuit (au choix : en fonction de
![Rendered by QuickLaTeX.com \[R\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-47c6aaf9c7279d6ce4ddd5c2f10219b3_l3.png)
,
![Rendered by QuickLaTeX.com \[L\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-50dc65b99728ffd8aaf5c1908e90ab40_l3.png)
,
![Rendered by QuickLaTeX.com \[C\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-64e560ec04576e635605da489b9de69d_l3.png)
et
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-231d76a1dcdb84e30834c95bc7591fce_l3.png)
, ou bien en fonction de
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega_0=\frac{1}{\sqrt{LC}}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1628475bc42814d1a4d2000cf707dffe_l3.png)
,
![Rendered by QuickLaTeX.com \[Q=\frac{1}{R}\sqrt{\frac{L}{C}}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-c91d86a805ad2ba7a52adbb9682011b3_l3.png)
et
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-231d76a1dcdb84e30834c95bc7591fce_l3.png)
), et montrer qu’elle est maximale pour une pulsation
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega_r\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-00d8f0192f19c9603974bbb34db098a4_l3.png)
que l’on déterminera. Comment appelle-t-on ce phénomène ? |
Q5
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Donner, puis démontrer l’expression de l’énergie emmagasinée dans une bobine. |
Q6
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On donne la fonction de transfert suivante :
![Rendered by QuickLaTeX.com \[ \underline{H}(\omega)=\frac{1}{1+j\frac{\omega}{\omega_0}}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-a5a3f8a262e852e5b9938bc587e6d505_l3.png)
où
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega_0\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-ea77f579c4ab6af59d77b4cd559ba67a_l3.png)
est une constante.
Déterminer les asymptotes du diagramme de Bode en gain, à très basses pulsations (
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega \ll \omega_0\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b99cf2375b5b211e136d160f14931fde_l3.png)
) et très hautes pulsations (
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega \gg \omega_0\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1a76a9894b10ed16429485993fb0574c_l3.png)
).
Tracer l’allure du diagramme de Bode en gain asymptotique, puis réel. |
Q7
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On donne la fonction de transfert suivante :
![Rendered by QuickLaTeX.com \[ \underline{H}(\omega)=\frac{1}{1+j\frac{\omega}{\omega_0}}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-a5a3f8a262e852e5b9938bc587e6d505_l3.png)
où
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega_0\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-ea77f579c4ab6af59d77b4cd559ba67a_l3.png)
est une constante.
Déterminer les asymptotes du diagramme de Bode en phase, à très basses pulsations (
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega \ll \omega_0\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b99cf2375b5b211e136d160f14931fde_l3.png)
) et très hautes pulsations (
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\omega \gg \omega_0\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1a76a9894b10ed16429485993fb0574c_l3.png)
).
Tracer l’allure du diagramme de Bode en phase asymptotique, puis réel. |
Q8
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[question longue] Démontrer la relation fondamentale de la statique des fluides :
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\overrightarrow{\textrm{grad}}(P)=\rho\overrightarrow{g}\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f64a96d95a736b5e3058c3691137756f_l3.png)
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Q9
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Déterminer le champ de pression
![Rendered by QuickLaTeX.com \[P(z)\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f5bfcfd71e8a9145f9386b9530549dc8_l3.png)
dans un fluide homogène et incompressible de masse volumique
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\rho\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b6b7e96e800d6951c65dc629e8d75e34_l3.png)
, à partir de la relation fondamentale de la statique des fluides. |
Q10
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Déterminer le champ de pression
![Rendered by QuickLaTeX.com \[P(z)\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f5bfcfd71e8a9145f9386b9530549dc8_l3.png)
dans un gaz parfait isotherme (température
![Rendered by QuickLaTeX.com \[T\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1021996cdf67ff9e3ef9ebf5f75572e7_l3.png)
uniforme), à partir de la relation fondamentale de la statique des fluides. |
Q11
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Qu’est-ce que le facteur de Boltzmann, et quelle est sa signification ?
Donner quelques exemples de situations physiques où ce facteur apparaît. |
| COMPÉTENCES ÉVALUABLES CETTE SEMAINE DANS LES EXERCICES |
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STATIQUE DES FLUIDES
Forces surfaciques, forces volumiques
Distinguer le statut des forces de pression et des forces de pesanteur.
Statique dans le champ de pesanteur uniforme : relation
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\frac{dP}{dz}=-\rho g\]](https://physique-pcsi.prepa-balzac.fr/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f29beccd53c447e9c1d33a083e3d5a36_l3.png)
– Connaître des ordres de grandeur des champs de pression dans le cas dans le cas de l’océan et de l’atmosphère.
– Exprimer l’évolution de la pression avec l’altitude dans le cas d’un fluide incompressible et homogène et dans le cas de l’atmosphère isotherme dans le modèle du gaz parfait.
Facteur de Boltzmann
– S’appuyer sur la loi d’évolution de la densité moléculaire de l’air dans le cas de l’atmosphère isotherme pour illustrer le signification du facteur de Boltzmann.
– Reconnaître un facteur de Boltzmann ; comparer aux écarts d’énergie dans un contexte plus général.
Résultante des forces de pression
– Exprimer une surface élémentaire dans un système de coordonnées adapté.
– Utiliser les symétries pour déterminer la direction d’une résultante des forces de pression.
– Evaluer une résultante des forces de pression.
Poussée d’Archimède
– Expliquer l’origine de la poussée d’Archimède.
– Exploiter la loi d’Archimède.
Equivalent volumique des forces de pression. Equation locale de la statique des fluides.
– Exprimer l’équivalent volumique des forces de pression à l’aide d’un gradient.
– Etablir l’équation locale de la statique des fluides.
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Bon travail à tous !